Власний дитячий клуб - можливість поєднати материнство і кар`єру

Відео: Вебінар

Отже, як же до вас прийшла думка про відкриття власного дитячого клубу?

Софія: я отримала диплом педагога початкової освіти закінчивши ЛГПИ ім. А.И.Герцена. Багато років пропрацювала в школі, а потім і в своїй Альма-матер викладачем кафедри педагогіки і психології. Я завжди обожнювала свою професію і не думала навіть про можливість будь-яких змін, але життя піднесла подарунок. У слід за військовослужбовцям чоловіком я перебралася до Москви. Переїзд до того ж збігся з народженням дочки. В цей час всі мої сили були сконцентровані тільки на облаштуванні нового будинку і на турботі про новонародженої. У міру дорослішання дочки ми стали ходити в різні розвиваючі центри, т. К. Мене, звичайно ж, турбували аспекти раннього розвитку дітей. З усього розмаїття випробуваних нами клубів жоден не підійшов нам повністю. Тут уже мої професійні навички та накопичений досвід заявили про себе - не влаштовували мене методики занять, та й компетентність педагогів викликала сумніви. Ось тоді то я і стала замислюватися про власний дитячому клубі, де все буде влаштовано інакше. І, звичайно ж, головним пріоритетом має стати пошук ефективних методик і грамотних педагогів.

Найбільш важливе питання: як же це можливо - поєднувати кар`єру і материнство? Як ви справляєтеся?

Анастасія: по початку було, звичайно ж, дуже не просто. Я була зайнята буквально цілодобово - вдень вивчала різні аспекти бізнес-процесів і спеціальні комп`ютерні програми, а ночами становила плани занять для клубу. Та й у вихідні роботи не меншає - потрібно було шити костюми для дитячих уявлень і писати сценарії до них. Робота поглинала мене повністю, але при цьому приносила задоволення. Адже так приємно потім було бачити дитячі іскристі очі і подяку їх батьків по завершенні наших занять.

Софія: На самому початку роботи дійсно було дуже складно, так. Вивчення нових нюансів побудови власної справи забирало весь мій час. Голова була забита юридичними тонкощами, бізнес-планами, рекламною стратегією і безліччю інших важливих речей. У міру вирішення нагальних проблем нашого клубу ми змогли налагодити процес роботи таким чином, що кожен з команди наших професіоналів відповідає за конкретний сегмент роботи клубу. Це дало нам можливість частково розвантажити себе і звільнити більше часу для спілкування з дітьми, сім`єю. Зараз, коли наш дитячий еко-клуб працює вже як годинник, у нас з`явилася можливість приділяти дітям досить багато уваги. А крім цього, вони завжди займаються по нашим унікальних методик з найкращими педагогами. Наші діти - найцінніше для нас. Всі наші зусилля заради них. Їхні потреби і побажання - це наше натхнення. У моєї доньки прокинувся великий інтерес до вокального мистецтва - і в нашому клубі став працювати дивовижний музичний керівник, Тепер в еко-клубі «розумник» успішно існує вокальний колектив, завойовували призи на різних престижних конкурсах. Таким чином і вийшов у нас дійсно сімейний бізнес.

Які методики навчання ви використовуєте в своєму дитячому еко-клубі «розумник»?

Анастасія: будучи професійними педагогами ми не можемо недооцінювати всю важливість ефективних навчальних методик. Ми пробували всілякі варіанти, але на ділі виявлялося, що всі вони не досить гарні для нас. Таким чином ми прийшли до рішення розробити власну унікальну і ефективну методику навчання. І у нас це непогано вийшло! Зараз дані методики використовуються у всіх клубах бренду Дитячий еко-клуб «розумник», та й у безлічі інших розвиваючих центрів. Нами написано вже сім методичних посібників, присвячених ранньому розвитку дітей. Всі вони опубліковані у видавництві «Ювента». Крім власне методичного матеріалу всі вони так само доповнені і барвистим роздатковим матеріалом. Крім конкретних завдань і вправ в наших книгах містяться і рекомендації по техніці їх застосування на практиці. Ми постаралися написати методички таким чином, щоб все було дуже зрозуміло і доступно для застосування як звичайними матусями, та й професійними педагогами. Ще один плюс наших методик в тому, що для занять по ним не потрібні спеціальні матеріали. Можна використовувати звичайні речі: прищіпку, піпетку, гудзик, горох, шнурівку. Для всіх уроків ми придумали захоплюючі сюжети, щоб дітям було цікаво займатися протягом усього уроку.